{"id":15002,"date":"2018-12-06T19:29:53","date_gmt":"2018-12-07T01:29:53","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformanteqro.com\/?p=15002"},"modified":"2018-12-06T19:29:53","modified_gmt":"2018-12-07T01:29:53","slug":"trabajan-tema-de-inclusion-educativa-con-alumnos-de-preescolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformanteqro.com\/noticias\/trabajan-tema-de-inclusion-educativa-con-alumnos-de-preescolar\/","title":{"rendered":"Trabajan tema de Inclusi\u00f3n Educativa con alumnos de preescolar"},"content":{"rendered":"<p>En el jard\u00edn de ni\u00f1os \u201cDr. Alfredo Madrigal Llorente\u201d, de la colonia Menchaca I del municipio de Quer\u00e9taro, perteneciente a la Unidad de Servicios para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el Estado de Quer\u00e9taro (USEBEQ), se puso en marcha la estrategia de la Ruta de Mejora \u201cInclusi\u00f3n Educativa\u201d, a trav\u00e9s de la direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Preescolar, con la finalidad de mantener una sana convivencia teniendo como herramienta principal el lenguaje oral.<\/p>\n<p>Jessica Diane Puga Infante, directiva de la escuela, manifest\u00f3 la importancia de que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Poder Ejecutivo Estatal impulse este tipo de acciones entre los alumnos de preescolar, ya que indic\u00f3 \u201cse establece un clima escolar para la mejora de aprendizajes en un ambiente democr\u00e1tico que favorece la inclusi\u00f3n y equidad, as\u00ed como afrontar ideolog\u00edas y discapacidades f\u00edsicas que limitan la aceptaci\u00f3n entre pares\u201d.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 el proceso de aprendizaje y la participaci\u00f3n plena de todos los alumnos, al desarrollar formas adecuadas de responder a la diversidad, evitando la exclusi\u00f3n y marginaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En la implementaci\u00f3n de este programa se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de ocho alumnos de la Escuela de Ciegos y D\u00e9biles Visuales \u201cJosefa Vergara\u201d, quienes se integraron con los dem\u00e1s estudiantes en sus aulas, con el objetivo de sensibilizar a alumnos y personal de la instituci\u00f3n de una manera incluyente, para ello, se adecuaron los planes de trabajo de acuerdo a las necesidades de los ni\u00f1os visitantes con la intenci\u00f3n de fomentar tolerancia, aceptaci\u00f3n, as\u00ed como la identificaci\u00f3n y superaci\u00f3n de obst\u00e1culos durante el proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p>Agreg\u00f3 que con este tipo de estrategias se busca permear entre los estudiantes, maestros y padres de familia, valores tales como la inclusi\u00f3n y diversidad,\u00a0 y en esta ocasi\u00f3n tuvieron la oportunidad de reflexionar acerca de la experiencia vivida con los alumnos de la Escuela de Ciegos y D\u00e9biles Visuales.<\/p>\n<p>Como parte de la estrategia, en la que participaron el total 246 estudiantes, se establecieron compromisos, tales como conocer m\u00e1s acerca de lo que son las personas con capacidades diferentes, para con ello responder de manera adecuada antes las necesidades de quienes las sobrellevan, y con ello evitar una exclusi\u00f3n y marginaci\u00f3n dentro y fuera de la comunidad.<\/p>\n<p>Asimismo, el personal docente se comprometi\u00f3 a tener m\u00e1s encuentros con los profesores de la escuela \u2018Josefa Vergara\u2019, con el objetivo de intercambiar estrategias e ideas a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n (TIC\u00b4s), y crear comunidades donde puedan atender las necesidades de aprendizaje profesional en beneficio mutuo de sus alumnos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el jard\u00edn de ni\u00f1os \u201cDr. Alfredo Madrigal Llorente\u201d, de la colonia Menchaca I del municipio de Quer\u00e9taro, perteneciente a la Unidad de Servicios para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el Estado de Quer\u00e9taro (USEBEQ), se puso en marcha la estrategia de la Ruta de Mejora \u201cInclusi\u00f3n Educativa\u201d, a trav\u00e9s de la direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Preescolar, 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