La Unidad de Servicios para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el Estado de Quer\u00e9taro(USEBEQ) llev\u00f3 a cabo el 2\u00ba Taller Estatal de Directores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, con el objetivo de generar un an\u00e1lisis en relaci\u00f3n a la transici\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana y su impacto en la funci\u00f3n directiva escolar para el logro de la excelencia y la equidad educativa.<\/p>\n
En representaci\u00f3n del coordinador general de la USEBEQ, Enrique De Ech\u00e1varri Lary, la subcoordinadora de Gesti\u00f3n Educativa, Maribel Rodr\u00edguez Mart\u00ednez, manifest\u00f3 la importancia de trabajar juntos personal docente y directivos para obtener una excelencia y equidad educativa, lineamientos que hoy se encuentran enmarcados dentro de una nueva transformaci\u00f3n en los programas de estudio de educaci\u00f3n b\u00e1sica, como lo es la Nueva Escuela Mexicana para obtener cada vez mejores logros pedag\u00f3gicos en bienestar de los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
\u201cLa Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Poder Ejecutivo Estatal\u00a0\u00a0 impulsa una vinculaci\u00f3n directiva en educaci\u00f3n b\u00e1sica, acorde con los nuevos lineamientos marcados desde la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) Federal, fortaleciendo en nuestros docentes la calidad del trabajo educativo que los distingue\u201d, apunt\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n
Los temas que se desarrollaron en este encuentro fueron: El papel del director escolar hacia la Nueva Escuela Mexicana; L\u00edneas espec\u00edficas de la Federaci\u00f3n desde la normatividad: implicaciones en la funci\u00f3n del director; Consejos T\u00e9cnicos Escolares; y Pol\u00edtica educativa estatal.<\/p>\n
En este segundo encuentro los directivos trabajaron de manera coordinada, compartiendo experiencias que les permitan enriquecer la labor que desempe\u00f1an d\u00eda a d\u00eda generando y fortaleciendo las bases para el desarrollo de su labor educativa.<\/p>\n
Se cont\u00f3 con la asistencia de 226 directores de educaci\u00f3n preescolar; 622 de educaci\u00f3n primaria y 34 de educaci\u00f3n ind\u00edgena; 74 de educaci\u00f3n especial; y 23 de educaci\u00f3n f\u00edsica. Adem\u00e1s de 54 de secundarias generales, 40 de secundarias t\u00e9cnicas, as\u00ed como 141 de telesecundaria.<\/p>\n
Las mesas de trabajo de los mil 214 directores que participaron en 133 grupos de este 2\u00ba Taller Estatal de Directores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica 2019, estuvieron comandados por 228 coordinadores quienes fueron los encargados de desarrollar los temas de la Nueva Escuela Mexicana, que se desarrollaron en las sedes escolares de Jalpan, Cadereyta, San Juan del R\u00edo y Quer\u00e9taro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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