La Unidad de Servicios de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el Estado de Quer\u00e9taro (USEBEQ), informa que este viernes 31 de enero se llevar\u00e1 a cabo la cuarta sesi\u00f3n ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE) con la participaci\u00f3n de 13 mil 995 docentes, de acuerdo al calendario escolar de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n
La subcoordinadora de Gesti\u00f3n Educativa de la USEBEQ, Maribel Rodr\u00edguez Mart\u00ednez, manifest\u00f3 que durante esta reuni\u00f3n se sostendr\u00e1 un di\u00e1logo que permita construir una comunidad de profesionales de la educaci\u00f3n, enfocada a favorecer la continuidad en el trayecto educativo de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes (NNA) que asisten a los planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
Indic\u00f3 que en esta ocasi\u00f3n el CTE se dividir\u00e1 en dos puntos: el primero, \u201cHablemos de la importancia de construir profesionales de aprendizaje\u201d, en el que los docentes reconozcan la importancia de conformar estas comunidades para unir esfuerzos en funci\u00f3n de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
Para ello, se\u00f1al\u00f3 la subcoordinadora de Gesti\u00f3n Educativa que identificar\u00e1n los principales rasgos de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA), los elementos b\u00e1sicos para su constituci\u00f3n y los primeros compromisos de c\u00f3mo conformarse en esta comunidad. El segundo punto corresponder\u00e1 a tratar asuntos propios de cada escuela.<\/p>\n
Maribel Rodr\u00edguez Mart\u00ednez, indic\u00f3 que los CTE, con el liderazgo de los directores escolares, fortalecen el cumplimiento de su misi\u00f3n, que es lograr el m\u00e1ximo aprendizaje y desarrollo integral de sus alumnos.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que el acompa\u00f1amiento que los supervisores escolares brinden contribuir\u00e1 a fortalecer el di\u00e1logo entre docentes, as\u00ed como el valorar constituirse como comunidades de aprendizaje para garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de \u00a0las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
La funcionaria, indic\u00f3 que, de acuerdo al mensaje del secretario de Educaci\u00f3n Federal, Esteban Moctezuma Barrag\u00e1n, en el CTE se trabajar\u00e1 en fomentar una cultura de paz, donde el colectivo docente, padres de familia y estudiantes aprendan a verse como parte de una comunidad y que el valor sea impactar de manera positiva en el entorno social.<\/p>\n
El mensaje destaca que se pondr\u00e1 \u00e9nfasis en la activaci\u00f3n f\u00edsica y la pr\u00e1ctica deportiva, adem\u00e1s de las artes que cultivan el esp\u00edritu, en especial en la m\u00fasica, pretendiendo fomentar la armon\u00eda, la interna y la grupal, la comunitaria.<\/p>\n
El Consejo T\u00e9cnico se realizar\u00e1 en mil 656 sedes; 627 grupos, con la participaci\u00f3n de 13 mil 955 docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica del estado.<\/p>\n
Cabe recordar que, los trabajos de las reuniones de Consejos T\u00e9cnicos Escolares est\u00e1n programados por la SEP, por lo cual no interfieren dentro del calendario escolar oficial.<\/p>\n
Importante mencionar que el CTE son reuniones de educaci\u00f3n b\u00e1sica (Preescolar, Primaria y Secundaria) que se realizan de manera peri\u00f3dica; estas las conforma el director del centro educativo y la totalidad del personal docente del mismo, con el objetivo de plantear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a abordar problem\u00e1ticas, logros acad\u00e9micos y necesidades pedag\u00f3gicas de las y los alumnos.<\/p>\n
De manera que se busca impulsar por medio del CTE la mejora de logros educativos, retos y oportunidades, a trav\u00e9s de acciones que requieren la decisi\u00f3n e involucramiento de toda estructura escolar para su adecuada ejecuci\u00f3n y sus efectivos resultados.<\/p>\n
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