La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Cultura en la LX Legislatura del estado, presidida por la diputada Ana Paola L\u00f3pez Birlain, e integrada por los diputados Beatriz Guadalupe Marmolejo Rojas y Paul Ospital Carrera; adem\u00e1s de contar con la asistencia de la presidenta de la Mesa Directiva, diputada Liz Selene Salazar P\u00e9rez, y los legisladores Luis Gerardo \u00c1ngeles Herrera, Luis Antonio Zapata Guerrero y Ricardo Astudillo Su\u00e1rez, aprobaron el proyecto de dictamen de la iniciativa de ley que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Ley de Educaci\u00f3n del estado de Quer\u00e9taro en materia de educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n
Previo a la votaci\u00f3n del mismo, el diputado Luis Gerardo \u00c1ngeles Herrera, autor de la iniciativa, mencion\u00f3 que un grupo de j\u00f3venes integrantes de asociaciones y organizaciones juveniles, nacionales e internacionales, que promueven la conservaci\u00f3n ecol\u00f3gica, entre otras muchas causas, se acercaron con \u00e9l, con la idea de adecuar el marco jur\u00eddico del estado a los objetivos que la Asamblea General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) adopt\u00f3 en la firma de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, un plan de acci\u00f3n a favor de las personas, el planeta y la prosperidad.<\/p>\n
Al estar presentes dos de ellos, Carlos Ad\u00e1n Galicia S\u00e1nchez y Alejandro Rafael Vela Vel\u00e1zquez, el diputado Gerardo \u00c1ngeles, se\u00f1al\u00f3 que la iniciativa propuesta tiene dos objetivos fundamentales: el primero, proteger el derecho a una educaci\u00f3n de calidad y actualizada en todos los \u00e1mbitos necesarios para el desarrollo integral de las y los j\u00f3venes queretanos; y el segundo, promover la conservaci\u00f3n ambiental de nuestros recursos materiales.<\/p>\n
Indic\u00f3 que m\u00e1s all\u00e1 de conceptos jur\u00eddicos y legales, el medio ambiente es un elemento indispensable para la conservaci\u00f3n de la especie humana, y tiene un car\u00e1cter colectivo, por lo que es un bien p\u00fablico, cuyo disfrute o deterioro, afecta no solo a una persona, sino a la comunidad en general; y que por ello, la educaci\u00f3n ambiental toma un papel fundamental en nuestra vida como sociedad, ya que permite a los ciudadanos involucrarse en la resoluci\u00f3n de problemas ambientales, d\u00e1ndoles las herramientas que les permitan tomar decisiones responsables encaminadas a conservar y mejorar su entorno.<\/p>\n
\u201cPor todo ello, es que proponemos esta reforma a diversos art\u00edculos a la Ley de Educaci\u00f3n de nuestro estado, para fortalecer, actualizar y ampliar los fines establecidos en la educaci\u00f3n que se imparte en nuestro estado de Quer\u00e9taro; queremos hacer conciencia del cuidado y la protecci\u00f3n del medio ambiente, as\u00ed como del aprovechamiento racional de los recursos naturales desde la educaci\u00f3n inicial de nuestras ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes; en ese sentido esta reforma busca retomar estos temas a lo largo de la Ley de Educaci\u00f3n, respecto de las atribuciones de la autoridad educativa local, de los ayuntamientos, y ajustando c\u00f3mo pueden cumplirse las condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educaci\u00f3n\u201d, asever\u00f3 el diputado Gerardo \u00c1ngeles.<\/p>\n
Durante su participaci\u00f3n, el diputado Ricardo Astudillo Su\u00e1rez, coincidi\u00f3 en que se modifique la Ley de Educaci\u00f3n relativo a lo que tiene que ver con la educaci\u00f3n ambiental, petici\u00f3n que dijo, se ha presentado desde hace varios a\u00f1os, ya que se\u00f1al\u00f3, est\u00e1 considerado un problema el poder transmitir los conocimientos en materia ambiental, son dif\u00edciles de comprender en cuanto a los t\u00e9rminos y aspectos que engloba en el \u00e1mbito social, f\u00edsico, biol\u00f3gico y econ\u00f3micos, por lo que con esta propuesta se pueda llevar a cabo este objetivo.<\/p>\n
\u201cYo lo que quiero poner sobre la mesa, es que espec\u00edficamente, en el art\u00edculo 11, (\u2026) se pueda analizar el poder adherir tres puntos importantes, que sin duda son fundamentales y que vienen derivados de los estudios tanto internacionales como nacionales, que tienen que ver con tres ejes: el primero donde podamos concientizar a ni\u00f1as y ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os sobre la sensibilidad ambiental; el segundo, que tenga que ver con la toma de conciencia, es decir, que las ni\u00f1as y ni\u00f1os poco a poco ir\u00e1n comprendiendo que el bienestar del mundo depende de todos, es decir, generar conciencia de la conservaci\u00f3n de los recursos naturales y el medio ambiente; y el tercero, la formaci\u00f3n de h\u00e1bitos que generen un cambio de actitud frente al medio ambiente, porque es lo m\u00e1s complicado que tenemos, cambiar los h\u00e1bitos a un adulto; (\u2026) y tambi\u00e9n generar acciones concretas que se puedan practicar desde casa, escuela, y desde la educaci\u00f3n ambiental\u201d, finaliz\u00f3 el diputado Ricardo Astudillo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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