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El senador Agust\u00edn Dorantes L\u00e1mbarri particip\u00f3 en la reuni\u00f3n mensual de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de COPARMEX Quer\u00e9taro (COEDUC), integrada por universidades p\u00fablicas y privadas del estado, donde expuso parte de su trabajo legislativo y destac\u00f3 el impulso de la llamada Ley Kuri a nivel federal para proteger a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes del uso indiscriminado de dispositivos electr\u00f3nicos y redes sociales.<\/p>\n\n\n\n
Durante el encuentro, se\u00f1al\u00f3 que la experiencia de Quer\u00e9taro demuestra que es posible implementar pol\u00edticas p\u00fablicas que generen resultados positivos y que la Ley Kuri es una muestra de que en el estado se puede encontrar el \u201cc\u00f3mo s\u00ed\u201d para beneficiar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n
Agust\u00edn Dorantes destac\u00f3 que la educaci\u00f3n es una de las principales fortalezas de Quer\u00e9taro y puso como ejemplo el modelo de la Universidad Aeron\u00e1utica en Quer\u00e9taro (UNAQ), cuya vinculaci\u00f3n con la industria ha permitido generar oportunidades de desarrollo y bienestar.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn materia educativa, sin duda, creo que es una de las grandes fortalezas de Quer\u00e9taro. Siempre pongo el ejemplo de lo que pas\u00f3 en la UNAQ. Yo creo que ese modelo funciona muy bien: llega Bombardier, al mismo tiempo invierte el estado en la UNAQ, que me platicaba la secretaria c\u00f3mo la UNAQ es de las universidades m\u00e1s caras del pa\u00eds, pero aqu\u00ed es cuando ves que una inversi\u00f3n en una universidad de forma inteligente te trae bienestar, te trae desarrollo y te trae oportunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El senador consider\u00f3 que este tipo de modelos deben seguir desarroll\u00e1ndose y se\u00f1al\u00f3 que entre las \u00e1reas con mayor potencial se encuentra la Inteligencia Artificial, ante la llegada de empresas como Microsoft y las inversiones relacionadas con centros de datos en Quer\u00e9taro.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCreo que tendr\u00edamos que apostarle justamente a estas oportunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la secretaria de Educaci\u00f3n en el Estado, Martha Elena Soto Obreg\u00f3n, destac\u00f3 el impulso de Agust\u00edn Dorantes para llevar la Ley Kuri al \u00e1mbito federal y se\u00f1al\u00f3 que en Quer\u00e9taro ya se observan resultados positivos de su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Entre ellos, mencion\u00f3 una mejor percepci\u00f3n del trabajo en las aulas, mayor atenci\u00f3n por parte de las y los alumnos y una mejora en sus niveles de aprovechamiento.<\/p>\n\n\n\n
Soto Obreg\u00f3n enfatiz\u00f3 que la medida no busca \u00fanicamente restringir el uso de tel\u00e9fonos celulares, sino fomentar en las y los estudiantes una ciudadan\u00eda digital responsable.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDespu\u00e9s, no solamente de la prohibici\u00f3n, no solamente de guardar el celular, sino aprender a decidir, aprender a trabajar, esta ciudadan\u00eda digital que tenemos que ense\u00f1ar a nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La secretaria subray\u00f3 que la medida tampoco representa estar en contra de la tecnolog\u00eda, sino evitar que el tel\u00e9fono celular interfiera en la labor docente y en la interacci\u00f3n entre estudiantes y maestros durante el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMenos distractores, mayor conciencia, m\u00e1s acompa\u00f1amiento\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, Agust\u00edn Dorantes destac\u00f3 que el di\u00e1logo permanente con universidades p\u00fablicas y privadas permite conocer de primera mano los retos que enfrenta el sector educativo y sumar propuestas desde el Senado de la Rep\u00fablica, con el objetivo de que el \u00e9xito y las oportunidades de Quer\u00e9taro lleguen a todos sus rincones, especialmente a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n
La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de COPARMEX Quer\u00e9taro (COEDUC), integrada por 36 instituciones educativas p\u00fablicas y privadas, tiene como objetivo concientizar al sector empresarial sobre el papel fundamental de la educaci\u00f3n en la soluci\u00f3n de los problemas de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, busca vincular el desarrollo curricular con las necesidades productivas mediante el modelo de \u201ctriple h\u00e9lice\u201d, en el que participan instituciones educativas, empresarios y gobierno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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