La Comisión de Educación y Cultura de la LXI Legislatura aprobó el proyecto de dictamen de la iniciativa que reforma el artículo 59 de la Ley de Educación del Estado de Querétaro, con el objetivo de fortalecer la participación de madres, padres y tutores en el proceso educativo de niñas, niños y adolescentes.
Durante la sesión, el diputado Sinuhé Arturo Piedragil Ortiz destacó que la propuesta se alinea con el proyecto nacional de la Nueva Escuela Mexicana, al colocar al estudiante en el centro del proceso educativo y reconocer la importancia de la participación conjunta de escuelas, familias y comunidad.
Señaló que la reforma contempla aspectos relacionados con la participación escolar, el seguimiento educativo, el entorno digital, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo, además de institucionalizar la corresponsabilidad entre las instituciones educativas, las familias y la comunidad.
Por su parte, el presidente de la comisión, Paul Ospital Carrera, explicó que la iniciativa surgió de una propuesta académica desarrollada por estudiantes de una maestría en Educación de la Universidad de Excelencia Educativa, ubicada en San Joaquín, quienes plantearon la necesidad de fortalecer la participación de madres y padres en la educación integral de sus hijos.
El legislador destacó que la propuesta cuenta con investigaciones relacionadas con psicología del desarrollo, sociología y ciencias de la educación, que respaldan la importancia de la participación de las familias en el desarrollo académico de los estudiantes.
Ospital Carrera consideró necesario que la participación de madres y padres quede establecida en la Ley de Educación, particularmente en aspectos como el seguimiento escolar, el uso responsable de las tecnologías, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo.
Alertan por instituciones educativas sin validez oficial
En asuntos generales, la diputada Teresita Calzada Rovirosa informó que ciudadanos han solicitado apoyo ante casos de instituciones educativas que presuntamente operan sin los permisos correspondientes o sin validez oficial.
Señaló que en los últimos meses se han detectado entre 12 y 18 planteles que no contarían con los requisitos necesarios, situación que puede afectar a familias y estudiantes que posteriormente enfrentan dificultades para realizar trámites de certificación.
Calzada Rovirosa consideró necesario dar seguimiento a estos casos para evitar que los estudiantes queden en situación de indefensión.
El diputado Sinuhé Piedragil Ortiz informó que trabaja en una iniciativa relacionada con esta problemática, particularmente ante casos de instituciones de nivel medio superior y superior que operan sin Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) y posteriormente desaparecen, dejando a estudiantes que realizaron pagos sin la posibilidad de concluir adecuadamente su proceso educativo.
El legislador invitó a Teresita Calzada a participar en la elaboración de esta propuesta para incorporar sus planteamientos y fortalecer las medidas de protección para los estudiantes y sus familias.
